Résultats+d'apprentissage+en+histoire

//**Légende**// //En italique// : Les résultats d'apprentissage spécifiques
 * En gras :** Les résultats d'apprentissage généraux


 * Chaque résultats d'apprentissage spécifiques est classé selon un résultat d'apprentissage général.


 * 1. Développer sa pensée historique en appliquant la méthode historique.**

//1.1 Interroger les faits historiques// //1.2 Définir un problème// //1.3 Planifier une recherche et recueillir l’information// //1.4 Traiter l’information par la critique, la mise en contexte et l’analyse des données recueillies// //1.5 Organiser et synthétiser l’information afin de la transmettre efficacement// //1.6 Communiquer les résultats en utilisant le vocabulaire approprié// //1.7 Revenir sur sa démarche afin de critiquer la réponse obtenue//


 * 2. Utiliser la perspective historique de manière à donner un sens au monde dans lequel il vit.**

//2.1 Mobiliser des concepts et des repères patrimoniaux pour caractériser les principaux moments historiques du laboratoire étudié.// //2.2 Évaluer le rôle des événements, des personnes et des idées dans les processus de changements et de continuité historiques.// //2.3 Comparer entre elles les sociétés dans le temps et dans l'espace, afin d'en repérer les similitudes et les différences//


 * 3. Manifester une appréciation des attributs d’une citoyenneté active, moderne et ouverte.**

//3.1 Démontrer une compréhension des principales valeurs qui fondent une société démocratique.// //3.2 Évaluer les retombées de la participation à la vie collective.// //3.3 Démontrer une appréciation de la richesse et de la diversité des sociétés étudiées.//